| Autor: |
María Dolores Meneses Fernández, Yasmina Rivero Abreu |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Cuadernos.info, Iss 41 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0719-367X |
| DOI: |
10.7764/cdi.41.1145 |
| Popis: |
La cultura científica tiene una importancia indudable. Una de las vías por las que conocemos los avances y las controversias científicas es el periodismo. Para saber si la formación periodística en comunicación social de la ciencia y la tecnología en los grados de periodismo en España es adecuada, analizamos –mediante una metodología exploratoria y cuantitativa– los planes de estudios y las guías docentes de las universidades españolas. Nuestras referencias han sido la estructura científico-tecnológica española y el gasto en I+D+i. Los resultados revelan unas dinámicas lógicas y otras paradójicas en la correlación entre formación y nivel científico nacional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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