Validação da Escala de Comportamentos Sociais de Pré-escolares para o Brasil
| Autor: | Talita Pereira Dias, Lucas Cordeiro Freitas, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Almir Del Prette |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia em Estudo, Vol 16, Iss 3, Pp 447-457 (2011) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1807-0329 1413-7372 |
| DOI: | 10.1590/S1413-73722011000300012 |
| Popis: | Este estudo teve por objetivo verificar as qualidades psicométricas do instrumento norte-americano Preschool and Kindergarten Behavior Scale (PKBS) para o contexto brasileiro. Participaram, como informantes, pais e professores de 143 crianças de idade entre três e seis anos, de duas cidades do Interior do Estado de São Paulo. O PKBS-BR compõe-se de duas escalas, a saber, uma de habilidades sociais e uma de comportamentos problemáticos. Pais e professores responderam individualmente ao PKBS-BR na presença do aplicador. A análise fatorial indicou uma estrutura de três fatores para a escala de habilidades sociais (Cooperação Social, Independência Social e Interação Social) e dois fatores para a escala de comportamentos problemáticos (Externalizantes e Internalizantes), os quais explicaram, respectivamente, 45,38% e 42,12% da variância dos dados. Os indicadores de consistência interna foram satisfatórios para as escalas, variando de 0,79 a 0,95. Discutem-se algumas semelhanças e diferenças da escala original com a brasileira e as aplicações do PKBS para a pesquisa e intervenção psicológica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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