| Autor: |
Yaima Sabatela Hernández, Adrian Abreus González |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, Vol 7, Iss 1, Pp 85-90 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2664-3111 |
| Popis: |
El artículo presenta las reflexiones de los autores en torno al desarrollo de la comprensión auditiva en las clases de inglés como lengua extranjera en un contexto monolingüe (español), donde el inglés no es considerado ni una se - gunda lengua ni un requisito inmediato de trabajo para la mayoría de sus aprendices. Por años, la comprensión au - ditiva fue de alguna manera relegada a planos secundarios en la enseñanza aprendizaje de lenguas, aunque es una habilidad difícil de desarrollar sobre todo en la ausencia de exposición regular al idioma inglés. Recientemente se ha prestado mayor atención a la implementación de cur - sos diseñados para desarrollar esta importante y compleja habilidad como resultado, entre otras cosas, de los cre - cientes desafíos impuestos por la ascendente aparición de “ingleses” en el contexto global. El hecho de que los aprendices no tengan contacto directo y constante con la lengua extranjera ciertamente influencia el nivel de competencia en la comprensión auditiva, la cual constituye un peldaño importante para ser competente en el resto de las habilidades del idioma. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
