Reflexe v pregraduální přípravě učitelů (zahraniční zkušenosti)

Autor:	Danuše Nezvalová
Jazyk:	Czech<br />English<br />Slovak
Rok vydání:	2018
Předmět:	Pregraduální příprava učitelů reflexe reflexe v programech učitelské přípravy typy a formy reflexe Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Pedagogická Orientace, Vol 8, Iss 4 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1211-4669 1805-9511
Popis:	Studie shrnuje poznatky a empirické zkušenosti zahraničních autorů s využíváním reflexe v pregraduální přípravě učitelů. Popisuje typy reflexe, uplatňované v přípravě učitelů v USA - technickou reflexi, reflexi v činnosti a po činnosti, poradní reflexi, osobní reflexi a kritickou reflexi. Všímá si také dalších forem reflexe, zařazovaných do programů učitelské přípravy (zapojování studentů do výzkumů, pedagogický deník a písemné hodnocení, případové studie, pedagogická praxe, aktivity studentů v seminářích a diskuse).
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ce24bcee2d2142c69853a59f63d1da81 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ