| Autor: |
Bálint Ábel Bereményi |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2007 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Perifèria: Revista de Recerca i Formació en Antropologia, Vol 6, Iss 1, Pp 1-25 (2007) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1885-8996 |
| DOI: |
10.5565/rev/periferia.167 |
| Popis: |
Este artículo presenta las similitudes y diferencias entre las estrategias y prácticas escolares de dos grupos de gitanos. A partir del trabajo de campo etnográfico realizado con gitanos de Badalona (España) y con rom de Bogotá (Colombia), y en las respectivas escuelas, se analizan algunas condiciones sociales y políticas que conducen a prácticas escolares aparentemente semejantes entre gitanos y rom, mientras las razones subyacentes demuestran diferencias substanciales. El artículo así mismo ofrece un marco de análisis del problema basado en la teorías norteamericanas desarrolladas por antropólogos de la educación. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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