| Autor: |
Małgorzata Jabłonowska, Justyna Wiśniewska |
| Jazyk: |
English<br />French<br />Polish |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nauki o Wychowaniu, Vol 16, Iss 1, Pp 220-237 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2450-4491 |
| DOI: |
10.18778/2450-4491.16.14 |
| Popis: |
Celem artykułu jest prezentacja badań opisujących działania rodziców związane z rozwijaniem zainteresowań i predyspozycji dzieci w wieku 5–12 lat w zakresie programowania. Badania przeprowadzono wśród rodziców, którzy podejmują działania na rzecz rozwijania zainteresowań programistycznych małych dzieci. Problemy badawcze koncentrują się wokół zagadnień dotyczących: motywów rodzinnych zabaw w kodowanie/programowanie, organizacji zabawy w kodowanie, sposobów doskonalenia kompetencji programistycznych rodziców i opinii rodziców na temat efektów tych zabaw. Przeprowadzone badania wskazują, że rodzice dostrzegają znaczenie i korzyści z podejmowanych przez siebie działań na rzecz rozwoju zainteresowań i umiejętności programistycznych, a także innych, wybranych umiejętności pozainformatycznych. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
