El blended learning como practica transformadora

Autor:	Martín Aiello, Cilia Willem
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Předmět:	teleformación aprendizaje mezclado. Theory and practice of education LB5-3640 Technology Social Sciences
Zdroj:	Pixel-Bit, Iss 23
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1133-8482 2171-7966
Popis:	La saturación del uso y el abuso del termino e-learning, el límite de las posibilidades del los cursos on-line tanto en la empresa como en la universidad, sumado a otros factores, determinaron que desde distintos ámbitos se empiece a utilizar el concepto de blended learning. Es importante no caer la en el mismo error que el cometido con el e-learning al aceptar los cambios tecnológicos acríticamente y sin contextualizarlo en el marco social. Es el momento de aprovechar la oportunidad para analizar como mejoramos la docencia para potenciar el aprendizaje del estudiante, en un nuevo contexto social y tecnológico.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/23a217ebc56c43ad9086a71cdc175fbb Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ