EL TALLER DE ARQUITECTURA: DIVERGENCIAS ANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INSTITUIDAS
| Autor: | Lucas Gastón Rodríguez, Diego Martín Fiscarelli |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Materia Arquitectura, Iss 23, Pp 76-93 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0718-7033 2735-7503 |
| DOI: | 10.56255/ma.v1i23.537 |
| Popis: | Con la voluntad de ejercer la negacion como acto de divergencia, en este articulo se estructuran argumentos para superar la ensennza lineal, prescriptiva y positivista de la arquitectura. En este sentido, se reivindica al taller como modalidad pedagogica, como espacio de ensennza- aprendizaje en la actualidad y como campo de produccion de conocimiento proyectual. En las conclusiones, se asevera la pertinencia del taller para la superacion de las logicas tradicionales, en favor de la formacion critica, reflexiva y compleja. Y se promociona la epistemologi del disen, en sinergia con la formacion academica y disciplinar, a traves de las habilidades del propio pensamiento proyectual, en su orden racional, creativo y narrativo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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