| Autor: |
Ximena Guillén Vivas, Judith Galarza López, Eugenio Radamés Borroto Cruz, Katty Loor Ávila, Marcos Ramón Gallegos Macías |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Estrategia y Gestión Universitaria, Vol 11, Iss 01, Pp 60-76 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2309-8333 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.8021171 |
| Popis: |
Ante el escenario actual, caracterizado por sudinamismo e incertidumbre, las Instituciones de EducaciónSuperior latinoamericanas deben actuar rápidamente paraenfrentar los retos que se derivan de las crecientes demandas.Se afronta la necesidad de desarrollar procesos que coadyuvena la mejora continua de la calidad, donde se encuentran losrelacionados con la acreditación y evaluación institucional. Enmedio de esta compleja realidad, la Universidad San Gregoriode Portoviejo ha desarrollado varios procesos. Esta investigacióntuvo como objetivo: evaluar la práctica de los procesos deacreditación y evaluación institucional desarrollados en lainstitución, entre el 2015 y el 2019. Se empelaron métodosteóricos (análisis-síntesis e inducción-deducción) y empíricos(encuesta y entrevista realizadas a autoridades universitarias,docentes y personal implicado en los procesos de Autoevaluacióny Acreditación de la Institución). Como resultado, quedóevidenciado que la universidad acumula experiencia en eldesarrollo de procesos vinculados con la gestión de la calidad;no obstante, también se precisaron algunas áreas de mejora quedeben ser atendidas, en el afán de continuar avanzando hacia laobtención de resultados e impactos de mayor relevancia social. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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