Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar

Autor:	Leonardo Tovar Bernal
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	educación ciencias sociales ciencias naturales problemática ambiental Education Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Educación y Ciudad, Iss 40, Pp 81-97 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2357-6286 01230425
DOI:	10.36737/01230425.n40.2021.2458
Popis:	El presente artículo es una propuesta pedagógica que intenta contribuir al estudio de las dificultades ambientales, a través de los conocimientos originados en la escuela por las ciencias naturales y sociales. Se trata de una iniciativa que invita a pensar el ambiente en su complejidad económica, histórica, social, cultural y científica, desde un espacio en el cual se podría reflexionar sobre los vínculos de la problemática ambiental y el sistema económico, al tiempo que en la posibilidad de modos de vida que aseguren la conservación del planeta.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/234907302016487e9240abfdb87ce809 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ