Influência dos estilos de aprendizagem na utilização de ambientes virtuais de aprendizagem

Autor:	Paulo Alexandre Alves, Luísa Miranda, Daniela Melaré, Carlos Morais
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2017
Předmět:	Estilos de aprendizagem CHAEA ensino superior ambiente virtual de aprendizagem acesso a ferramentas digitais Special aspects of education LC8-6691 Psychology BF1-990
Zdroj:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2386-7418 23123028
DOI:	10.17979/reipe.2017.0.13.2215
Popis:	Este estudo aborda os estilos de aprendizagem dos estudantes de ensino superior e o uso de ferramentas digitais. O principal objetivo deste estudo foi averiguar a influência dos estilos de aprendizagem no acesso às ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Os dados foram obtidos no AVA através do questionário CHAEA e dos registos de acesso às ferramentas armazenados automaticamente no AVA. Constatou-se que o estilo reflexivo apresenta a média mais alta das pontuações obtidas entre todos os estilos e que a ferramenta recursos apresenta o número mais elevado de acessos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/231230283f014ba1b8b43a6da147d4f7 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ