El Aprendizaje Basado en Problemas, en el currículo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia Problem based learning as the ba- basis sis of a medical curricul curriculum um reform in Medellín, Colombia.
| Autor: | Carlos Aguirre Muñoz, Luz Elena Lugo Agudelo, Hilda Mar Rodríguez Gómez |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Iatreia, Vol 17, Iss 3, Pp 245-257 (2004) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0121-0793 2011-7965 |
| Popis: | El aprendizaje basado en problemas es un modelo de enseñanza y aprendizaje que transforma las prácticas de la educación médica. En la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia su implementación está en la base de la reforma curricular que ha permitido superar algunas deficiencias del proceso de formación de médicos y proponer un modelo que se centra en el aprendizaje significativo, social y cooperativo a través de la resolución de problemas. Problem based learning is a teaching-learning model that may transform medical education practices. This model is the basis of a curricular reform at the Medical School, University of Antioquia, in Medellín, Colombia. Such reform has allowed to overcome some of the difficulties and deficiencies commonly found in the process of training doctors; besides, it has been possible to propose a curricular model centered on meaningful, social and cooperative learning through problem solving. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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