Review: Historia - pamięć - tożsamość w edukacji humanistycznej, t. 4: Archiwum jako „strażnik pamięci'. Studia historyczno-archiwalne, ed. by B. Popiołek, A. Chłosta-Sikorska, A. Słaby, Cracow 2016, pp. 289

Autor:	Magdalena Wiśniewska-Drewniak
Jazyk:	Belarusian<br />Czech<br />German<br />English<br />Lithuanian<br />Polish<br />Russian<br />Slovak<br />Ukrainian
Rok vydání:	2017
Předmět:	polityka pamięci polityka historyczna Auxiliary sciences of history Bibliography. Library science. Information resources
Zdroj:	Archiwa - Kancelarie - Zbiory, Vol 0, Iss 8(10), Pp 259-262 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1895-9075 2544-5685
DOI:	10.12775/AKZ.2017.016
Popis:	[Recenzja:] Historia – pamięć – tożsamość w edukacji humanistycznej, t. 4: Archiwum jako „strażnik pamięci”. Studia historyczno-archiwalne, red. B. Popiołek, A. Chłosta-Sikorska, A. Słaby, Kraków 2016, ss. 289
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/219b3987ec3e43f6ad837dceefb7e6c5 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ