Análisis del currículo del área de inglés en escuelas oficiales de Cali
| Autor: | Carlos Alberto Mayora, Diana Milena Gutiérrez |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Lenguaje, Vol 47, Iss 2S, Pp 685-707 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0120-3479 2539-3804 |
| DOI: | 10.25100/lenguaje.v47i3.7519 |
| Popis: | En el presente estudio se reportan la descripción y el análisis del currículo del área de inglés de 28 Instituciones Educativas Oficiales de la ciudad de Cali. Se trata de un estudio de caso múltiple con unidad de análisis incrustada y de tipo cerrado cuyos principales datos los constituyen los proyectos educativos institucionales, planes de área y planes de aula de las instituciones participantes. Se encontró que la mayoría de las instituciones no han realizado una actualización constante de sus curricula, que la lengua extranjera tiene poca o ninguna visibilidad en los documentos institucionales, que ha habido una incorporación superficial de los lineamientos curriculares emanados del Ministerio de Educación Nacional y que existe poca articulación en la estructura curricular entre los niveles educativos. A partir de los resultados se presentan recomendaciones pertinentes para mejorar la estructuración curricular del área de inglés. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|