| Autor: |
Marcos Bispo dos Santos |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Fólio, Vol 12, Iss 1 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2176-4182 |
| DOI: |
10.22481/folio.v12i1.6625 |
| Popis: |
Neste texto, apresentamos o desenvolvimento de um projeto de residência pedagógica desenvolvido em uma universidade estadual da Bahia, num município do interior do estado, com o objetivo de identificar as potencialidades e limites do programa para a avaliação sobre os estágios supervisionados no curso de Letras – Língua Portuguesa. Para isso, utiliza-se os pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa pedagógica elaborados por Altet (2000) para elaborar um modelo de formação coerente com as disposições normativas estabelecidas pela Capes para o desenvolvimento da residência pedagógica. Concluiu-se que o programa proporciona elementos importantes para fomentar debates sobre a reformulação do estágio supervisionado. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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