| Autor: |
Sebastián Fuentes |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Cadernos de Pesquisa, Vol 43, Iss 149, Pp 682-703 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0100-1574 |
| DOI: |
10.1590/S0100-15742013000200015 |
| Popis: |
En el contexto de la fragmentación educativa que caracteriza a la Argentina, este trabajo se propone analizar los modos en que se configura la relación familia-escuela en un grupo social de clase media-alta y alta. Las relaciones se analizan en función de las elecciones escolares que realizan familias de dos tradicionales localidades del Gran Buenos Aires sobre una escuela católica. Ese análisis está estructurado sobre el corpus analítico constituido por entrevistas a directivos, docentes, padres y jóvenes exalumnos y por registros de observación participante y documentación institucional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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