| Autor: |
Jessica Vitorino da Silva Terra Nova, Fábio Zoboli, Renato Izidoro da Silva |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 8, Iss 17, Pp 25-42 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2358-1425 |
| DOI: |
10.20952/revtee.v8i17.4512 |
| Popis: |
Este ensaio pretende revisar e apontar as possibilidades pedagógicas da “propedêutica” – no sentido de um conceito que diz da preparação estrutural dos rumos da experiência – na perspectiva da Performance Art. A proposição desta manifestação é apresentada como possibilidade metodológica que permite a vivência dos conceitos pelos quais se pode imprimir nos sujeitos as diferentes formas de conceber o corpo. O modo estruturalista do pensamento sob esta perspectiva é subjugado a partir da proposição de que a propedêutica – suspensa aqui a partir da Performance Art – pode ser interpretada como uma forma possível de estruturar e determinar a experiência do sujeito frente a um objeto a ser conhecido no âmbito das práticas pedagógicas na escola. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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