| Autor: |
Eliana Suemi Handa Okane, Bruna Brandão Araujo Oliveira, Luciana Pinto Sartori, Valter Luiz da Costa Junior |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 13, Iss 21, Pp 138-151 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1807-0221 |
| DOI: |
10.5007/1807-0221.2016v13n21p138 |
| Popis: |
Identificar estratégias de ensino para as atividades educativas do Rondon. Estudo de revisão integrativa, realizado no período de junho de 2015, seguindo rigorosamente as fases que compõem o método, apresentando uma amostra de 11 publicações. Foram identificados dois principais grupos por semelhança: 1. grupo de conversa, discussão em grupo e trabalho grupal e 2. As atividades lúdicas: ferramentas vivenciais e brincadeiras. Os autores concluem que estas estratégias foram utilizadas no Rondon e que estas valorizam as experiências da comunidade e dos universitários, corroborando com uma ação educadora profícua. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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