Información subléxica, argumental y combinatoria de los verbos saber y conocer

Autor:	Ana Sanz Tordesillas
Jazyk:	Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />Galician<br />Portuguese
Rok vydání:	2019
Předmět:	Teoría del lexicón generativo combinación léxica combinatoria de los verbos saber y conocer enseñanza de español como lengua extranjera French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Zdroj:	Verba Hispanica, Vol 27, Iss 1 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0353-9660 2350-4250
DOI:	10.4312/vh.27.1.193-208
Popis:	El error de combinación léxica es muy frecuente en la enseñanza de español como lengua extranjera. A menudo tanto a alumnos como a profesores nos resulta difícil encontrar una explicación clara y concisa que justifique por qué en algunos casos la combinación de unas palabras con otras es imposible. Me refiero a ejemplos como *saber la nieve por conocer la nieve, o *saber un bar por conocer un bar, habituales en la clase de español como lengua extranjera (a partir de ahora, ELE) incluso en niveles avanzados.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ec20c05b8ace4ec1a50b4362049e5686 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ