| Autor: |
Raúl Nava Cruz, Edith Rivas Sepúlveda |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 6 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2594-200X |
| DOI: |
10.33010/recie.v6i0.1665 |
| Popis: |
En este trabajo se busca observar cómo es el vínculo entre las trayectorias escolares y las trayectorias laborales de los estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana que trabajan a la par que cursan su carrera universitaria. Bajo la perspectiva teórica y metodológica del curso de vida se aplicó un total de 26 entrevistas, en las que se profundizó sobre las historias laborales de los estudiantes, vinculadas a su formación escolar. Para analizar la relación entre los estudios y el trabajo se organizaron los relatos en tres tipos de trayectorias: Trayectorias de primer empleo antes del ingreso a la UAM-A, Trayectorias de primer empleo al momento de ingresar a la UAM-A y Trayectorias de primer empleo durante el trayecto por la UAM-A. Se encontró que los estudiantes con trayectorias de primer empleo antes de entrar a la UAM son estudiantes que han atravesado por más eventos hacia la adultez, suelen priorizar el trabajo sobre los estudios y presentan recorridos escolares más prolongados y discontinuos. En cambio, los estudiantes con trayectorias de primer empleo durante los estudios universitarios son estudiantes que se asemejan a los tradicionales, ya que presentan en mayor medida tránsitos normativos hacia la adultez, priorizan la realización de sus estudios universitarios y su trayecto por la UAM es continuo y sin interrupciones a pesar de estar desarrollando actividades laborales. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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