| Autor: |
Priscilla Dal Prá Campos, Edu Ribeiro, Gustavo Azevedo Pontes, Izabel C. M. Martins Coelho, Elaine Rossi Ribeiro |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2448-0916 |
| DOI: |
10.52641/cadcajv9i6.680 |
| Popis: |
Introdução: O Guia Curricular de Segurança do Paciente (GCSP) da Organização Mundial da Saúde (OMS) promove a cultura de segurança, abordando, em onze tópicos, princípios da Segurança do Paciente (SP) em graduações da área da saúde. Objetivo: Analisar a inserção dos pressupostos da SP do CGSP em currículo integrado do curso de Medicina. Métodos: Estudo documental avaliativo realizado no curso de Medicina de uma Instituição de Ensino Superior em Curitiba-PR. Resultados: Identificação de seis tópicos na análise dos objetivos do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Presença de palavras-chave dos onze tópicos nas competências gerais do egresso no PPC. Os Planejamentos de Aprendizagem também foram analisados, evidenciando que os tópicos vão surgindo e ressurgindo em vários momentos no decorrer do curso, com abordagens e profundidades diferentes, oportunizando o aprendizado com múltiplos estímulos.Considerações Finais: O estudo possibilitou uma visão geral da inserção dos pressupostos da SP no currículo do curso analisado, pontuando suas fortalezas e fraquezas e uma visão geral das temáticas que estão contempladas na formação do futuro profissional. Considera-se que a segurança do paciente seja a base da qualidade do cuidado e a educação, no seu conceito latu, é requisito fundamental para alcançar e manter esta qualidade. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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