A ciência pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de Química
| Autor: | Thiago Vinicius Ferreira, Jéssika de Sousa Ribeiro, Maria das Graças Cleophas |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Thema, Vol 15, Iss 4, Pp 1217-1233 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1517-6312 2177-2894 |
| DOI: | 10.15536/thema.15.2018.1217-1233.1006 |
| Popis: | Este artigo traz discussões e aplicações do uso dos smartphones para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Química. No contexto desta pesquisa, investigamos quais os benefícios e competências que são inerentes às atividades mediadas pelo uso dos dispositivos móveis, tendo como aporte a usabilidade dos QR codes e da realidade aumentada. Para coleta de dados, utilizaram-se questionário semiestruturado criptografado em linguagem QR code e capturas de imagens fotográficas da interação entre os sujeitos com o uso dos dispositivos móveis. O conjunto de dados recolhidos foi analisado com o auxílio do software NVivo11. Os resultados demonstraram que a atividade utilizando os dispositivos móveis como ferramenta de mediação pedagógica no ensino de Química contribuiu para que os alunos ampliassem formas de ler o mundo cientificamente por meio das lentes dos dispositivos móveis, proporcionou maior autonomia, demonstrou que a aprendizagem pode ser centrada no aluno, e favoreceu habilidades frente aos múltiplos letramentos necessários para o contexto educacional da atualidade, entre outros benefícios. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|