Efektivitas Model Pembelajaran Reflective dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Madrasah Tsanawiyah

Autor:	Hawa Liberna, Mamik Suendarti
Jazyk:	indonéština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Theory and practice of education LB5-3640 Mathematics QA1-939
Zdroj:	JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), Vol 3, Iss 2, Pp 238-249 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2549-8495 2549-4937
DOI:	10.33603/jnpm.v3i2.1655
Popis:	Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa kreativitas matematis siswa dalam pembelajaran reflective model. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan sampel 40 siswa MTS. Kreativitas matematis siswa diukur melalui soal tes yang terdiri dari 21 soal pilihan ganda dan 8 soal essay, dengan teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil menunjukan bahwa kreativitas matematis siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran reflective lebih tinggi daripada yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional (jigsaw). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran reflective efektif. Kata Kunci: Model Pembelajaran reflective, kreativitas matematika siswa.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/d1f4d4612dcb4986b6ee8bd3059305ba Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ