| Autor: |
Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2318-6674 |
| DOI: |
10.26571/reamec.v11i1.14108 |
| Popis: |
Refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem da Matemática na modalidade a distância, a formação inicial em Matemática a distância, a Educação a Distância e a Educação Matemática constituem o campo de investigação desta proposta de artigo de caráter qualitativo, exploratório e analítico-descritivo, que empreendeu uma revisão sistemática das produções científicas por meio do mapeamento de estudos/pesquisas no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) objetivo de investigar como a formação em Matemática na modalidade a distância se encontra hoje no rol da produção científica acadêmica, considerando-se a relação Educação Matemática, formação em Matemática na modalidade à distância, o processo de ensino e aprendizagem da Matemática na modalidade a distância e Representações Sociais. O levantamento bibliográfico revelou uma produção científica diversificada, o que mostra possibilidades de mudanças de paradigmas convencionais quando colocados em cena o ensinar e o aprender Matemática na modalidade a distância. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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