Dificultades en la construcción de los números naturales incluyendo el cero con estudiantes de 6 a 8 años

Autor:	María Leticia Rodríguez González, Eugenio Filloy Yagüe, Bernardo Gómez Alfonso
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	Modelos teóricos locales Números naturales en Von Neumann Modelo de enseñanza Dificultades de aprendizaje Educación primaria Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
Popis:	Nuestro objetivo en esta investigación es identificar las dificultades de aprendizaje que tienen los niños de 1.º a 3.º grado de educación primaria en la construcción de los números naturales. Tales dificultades no proceden de la enseñanza, sino de las propias matemáticas y para poder observar esas dificultades, es necesario reducir el problema a los elementos primitivos. Con los modelos teóricos locales como marco teórico y metodológico, se ha diseñado un modelo de enseñanza traduciendo el componente formal (modelo de J. Von Neumann) a una secuencia de actividades con el uso de material manipulativo. Se analiza la experiencia de enseñanza y en los resultados se destacan y explican las dificultades que tienen los niños con estas actividades.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1eb9b1f72c7d418486e7dc7e99e92b56 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ