MAGDA SOARES E A VALORIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS
| Autor: | Daniela Freiras Brito Montuani, Maria José Francisco Souza |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-12 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-8576 2446-8584 |
| DOI: | 10.47249/rba2023764 |
| Popis: | A preocupação com implicações educacionais das abordagens dos conceitos de alfabetização e letramento foi bastante ressaltada nos trabalhos de Magda Soares e, com ela, a defesa de uma sólida formação docente para atuar na aprendizagem inicial da língua escrita. O projeto Alfaletrar, que coordenou no município de Lagoa Santa–MG, foi citado como um ‘laboratório’ em que as dimensões teórico-metodológicas eram estudadas e confrontadas nas práticas educativas com valorização da autoria docente nas propostas de criação de jogos e recursos didáticos para alfabetizar e letrar. Este artigo apresenta reflexões sobre essas dimensões presentes no Projeto e nos eventos Paralfaletrar e Alfalendo e destaca contribuições dessas experiências para o “Laboratório de Alfabetização e Letramento” LAL/Ceale. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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