APORTES DA REFLEXÃO PARA O APRENDER A ENSINAR: EVIDÊNCIAS DO DIÁRIO DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
| Autor: | Iris Martins de Souza CASTRO, Isabel Maria Sabino de FARIAS |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-5962 2238-2097 |
| DOI: | 10.29286/rep.v33ijan/dez.17443 |
| Popis: | O ato de tornar-se professor é foco desse escrito, que objetiva compreender o processo de aprendizagem da docência de uma professora de Educação Física a partir de um diário acerca do seu desenvolvimento profissional. Os registros do diário se configuram como um dispositivo pedagógico importante para o aprender a ensinar e para a consolidação dos saberes necessários à docência, ainda que esse processo atravesse diferentes fases da vida profissional docente. A escrita do diário mobilizou aprendizagens constitutivas do processo formativo e reflexivo da professora em seu ato de narrar, confirmando o anúncio do diário como dispositivo de aprendizagem da docência. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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