| Autor: |
Silmy Nauli Izati, Wahyudi Wahyudi, Martin Sugiyarti |
| Jazyk: |
English<br />Indonesian |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol 3, Iss 9 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2502-471X |
| DOI: |
10.17977/jptpp.v3i9.11508 |
| Popis: |
Abstract: The purpose of this research is to improve thematic learning outcomes through the implementation of literacy-based project based learning. The research was conducted trough classroom action research consisting of two cycles in fifth grade students of Salatiga 05 Elementary School. The result showed an increase in student activity from 78,13% to 84,38%. The increase in student activity has an impact on the completeness of the thematic learning outcomes shown in the first cycle of 70,6% and increased to 82,35% in the second cycle. Based on the results of these studies it can be concluded that the application of literacy-based project based learning can increase the activities and thematic learning outcomes. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tematik melalui penerapan project based learning berbasis literasi. Penelitian dilakukan melalui penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus pada siswa kelas V SD Negeri Salatiga 05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa dari 78,13% menjadi 84,38%. Peningkatan aktivitas siswa tersebut berdampak pada ketuntasan hasil belajar tematik yang ditunjukkan pada siklus I sebesar 70,6% dan meningkat menjadi 82,35% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan project based learning berbasis literasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tematik. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
