| Autor: |
Leidy Melissa Neyra Fernández, Pedro Félix Novoa Castillo, Yrene Cecilia Uribe Hernández, Yenncy Petronila Ramirez Maldonado, Rosalinn Francisca Cancino Verde |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Eduser, Vol 6, Iss 3, Pp 191-199 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2412-2769 |
| DOI: |
10.18050/eduser.v6i3.2417 |
| Popis: |
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la diferencia en la orientación espacial en niños de cuatro años de una Institución Educativa Pública y una Institución Educativa Privada, Lima. Los fundamentos teóricos se basaron en la teoría de Jean Piaget, que refiere los procesos cognitivos desarrollados según la edad de los infantes, los cuales se relacionan con las etapas de adquisición del espacio. Además, se consideró la teoría de inteligencia espacial de Howard Gardner. La investigación es tipo básica, nivel descriptivo comparativo. Se empleó como instrumento una lista de cotejo. Se obtuvo 0,023 (p |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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