تکنولوجیا المعلومات ودورها فی العملیَّة التعلیمیَّة
| Autor: | شهد یاسین, سمیة الخفاف |
|---|---|
| Jazyk: | Arabic<br />English<br />French<br />Turkish |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | آداب الرافدين, Vol 52, Iss 90.1, Pp 957-984 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0378-2867 2664-2506 |
| DOI: | 10.33899/radab.2022.176255 |
| Popis: | تکنولوجیا المعلومات من أَکثر الموضوعات التی حظیت بعنایة کبیرة فی عصرنا الحالی، وتُعَدُّ سمة العصر الأَساسیَّة، لأَنَّنا نعیش فی زمن مجتمع المعلومات، وهذه الحقیقة یلمسها کل فرد یعیش أَحوال هذا المجتمع الحدیث المتغیر فتکنولوجیا المعلومات لا غنًى عنها فی جمیع مجالات الحیاة بصورة عامة، وفی مجال التعلیم بصورة خاصة لذلک لجأت العدید من المؤسسات التعلیمیة إِلى إِدخال تکنولوجیا المعلومات من التطبیقات التکنولوجیة والوسائل التعلیمیة فی التعلیم، هدفت الدراسة إِلى إِبراز دور التکنولوجیا المستخدمة فی العملیة التعلیمیَّة، وما الأَهداف التی تسعى تکنولوجیا المعلومات إِلى تحقیقها، وأَبرز قضایاها التی تدعو لاستخدام تکنولوجیا المعلومات فی التعلیم، وتوضیح المبررات التی دعت لإِدخال التکنولوجیا فی العملیة التعلیمیة، وذکر الوسائل والتطبیقات التکنولوجیة التی ادخلت واستخدمت فی العملیة التعلیمیة. وتسعى هذه الدراسة إِلى توضیح دور التکنولوجیا المستخدمة فی التعلیم للاستفادة من دورها الإِیجابی فی سیر مجریات العملیة التعلیمیة. وقد اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفی، وخلصت الدراسة إلى أَنَّ تکنولوجیا المعلومات لها دور فعَّال فی العملیة التعلیمیة ممَّا أَدَّى إِلى تطویر طرائق التدریس، وذلک باستخدام والتطبیقات والوسائل الحدیثة، وهذا یُعدُّ عاملًا مساعدًا لنجاح العملیة التعلیمیة، لما لها من دور ممیَّز على إِبقاء المعلومات حیَّة وذات صور واضحة فی ذهن الطالب. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|