EDUCAÇÃO LIBERTADORA E JUVENTUDE: UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
| Autor: | MARIELE RIBEIRO DIAS, Rodolfo Victor Cancio Evangelista, Fernanda Mendes Resende |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pretextos, Vol 5, Iss 10 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2448-0738 94352828 |
| Popis: | O presente artigo tem como proposito gerar reflexões acerca de uma intervenção realizada com alunos e a necessidade de estes serem ativos no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do artigo é relatar a experiência de dois estagiários do 8º período do curso de Psicologia da PUC - Minas intervenção psicossocial realizada com adolescentes do segundo ano do Ensino Médio de uma escola estadual. As reflexões e análise dos dados coletados são baseados na teoria de Paulo Freire no que diz respeito a educação enquanto prática libertadora, que se propõe a superar a educação bancária, ou seja práticas hierárquicas, tendo o professor um lugar de detentor do saber e o aluno de depósito de informações. Ao final, busca-se fazer uma reflexão referente à intervenção realizada e a importância dos professores e da escola de maneira geral dar voz aos educandos, proporcionando momentos de diálogos com estes sujeitos, protagonistas do processo ensino-aprendizagem. A partir do diálogo é possível expandir perspectivas dos sujeitos no que diz respeito ao mundo, proporcionando transformações que se encontram para além do ambiente escolar. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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