Mediação e Ensino da Arte: Um Exercício de Partilha do Sensível
| Autor: | Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta, Mauren Teuber |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Palíndromo, Vol 4, Iss 7 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 21752346 1984-9532 2175-2346 |
| DOI: | 10.5965/2175234604072012006 |
| Popis: | Nesse trabalho, pretende-se pensar a educação estética no ensino formal e espaços não escolares partindo do pressuposto de que a produção artística satisfaz a necessidade de expressão de seu criador; porém, enquanto criação para os outros, deve ser compartilhada. Inscreve-se aí o papel do educador em arte: mediador do processo de partilha do sensível ou de apropriação da realidade humano-social também sob a forma de arte. O exercício de mediação – obra, autor, leitores – pode contribuir sobremaneira para tornar visível o significado humano objetivado nas obras de arte. Assim, concebe-se a mediação como um lugar de análise da produção artístico-visual conectando-a as suas condições de produção e apreciação; de produção de novos significados; de distribuição dos bens culturais e, por último, instância de construção de autonomia do aluno na leitura de imagens, processo permanente de significação, de apropriação e de partilha da arte, uma das principais contribuições da educação estética. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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