L'enseignement du portugais brésilien à Genève: une séquence didactique adaptée au contexte LCO
| Autor: | Carla Silva-Hardmeyer, Sandrine Aeby Daghé, Ana Paula Ricciopo |
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| Jazyk: | German<br />English<br />French<br />Italian<br />Romansh |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Babylonia, Vol 1 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1420-0007 2673-6454 |
| Popis: | Cette contribution a pour but de discuter de la mise en œuvre d’un dispositif didactique visant l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de la production orale collective d’une histoire dans une classe de portugais brésilien langue d’origine réunissant deux enseignantes et 8 élèves de 4 à 7 ans. Concrètement, la séquence d'enseignement d’une durée de 4 périodes/leçons de 45 minutes porte sur deux albums de l'auteur brésilien Ziraldo et implique un travail sur la compréhension d’un album « O Joelho Juvenal » autour du système récit-personnages dans enseignement d’une langue d’origine dans le contexte plurilingue genevois. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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