La pédagogie médicale au cœur d’une pandémie : les cliniques simulées sont-elles immunes?
| Autor: | Isaac Kim, Zacharie Saint-Georges, Isabelle Burnier |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | University of Ottawa Journal of Medicine, Vol 11, Iss 1 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2292-650X 2292-6518 |
| DOI: | 10.18192/uojm.v11i1.5827 |
| Popis: | Le programme de cliniques simulées (CS) en dyade offert par la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa est une innovation des CS conventionnelles. Ce format n’a pas été expliqué et exploré en détail jusqu’à date. Plusieurs avantages tels que l’augmentation de l’exposition clinique, l’augmentation du mieux-être chez les étudiants possible et les astuces d’enseignement que ce nouveau format offre aux étudiants sont explorés. Certains désavantages comme la surcharge des horaires et les risques de santé et sécurité dans le contexte de la pandémie COVID-19 sont aussi notés. Ce nouveau format des CS pourrait bénéficier l’enseignement clinique médicale d’une façon unique. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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