Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento

Autor:	Carmen Elboj Saso, Esther Oliver Pérez
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2003
Předmět:	comunidades de aprendizaje grupos interactivos altas expectativas aprendizaje dialógico participación de familiares sociedad del conocimiento sociedades dialógicas Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 17, Iss 3, Pp 91-103 (2003)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0213-8646 2530-3791
Popis:	Hay muchos proyectos educativos que, en diferentes lugares del mundo, están obteniendo resultados significativos en conseguir los mejores aprendizajes y en el logro de una convivencia solidaria. Comunidades de Aprendizaje es uno de estos proyectos caracterizado y basado en las mejores prácticas educativas que están dando respuesta a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Entre sus características, resalta el aprendizaje dialógico, es decir, el diálogo igualitario entre toda la comunidad (profesorado, alumnado, familiares, entidades, profesionales de ámbitos educativos y sociales, voluntariado) en un común esfuerzo solidario por lograr la igualdad educativa de todas las alumnas y alumnos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1bc0d77a39c3485ead4dcc0deb6f4c0a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ