| Autor: |
Medina, Mònica, Fernández, Marcos, Arranz Martín, Juan José |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English<br />Spanish; Castilian<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2006 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, Iss 16 (2006) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-5886 |
| Popis: |
La Biblioteca Bon Pastor va inaugurar els seus serveis el novembre de 2004. Pocs dies després, l’assistència de grups de joves en risc va alterar el funcionament normal del centre tant per l’ús incorrecte que en feien com per la percepció que els altres usuaris tenien de la Biblioteca. Aquest article descriu la intervenció que l’equip de la Biblioteca va dur a terme durant vuit mesos, amb la participació d’un educador social integrat a l’equip com un professional més. L’experiència es planteja com un element que cal tenir en compte en el debat tècnic sobre els rols professionals.La Biblioteca Bon Pastor inauguró sus servicios en noviembre de 2004. Pocos días después, la asistencia de jóvenes en riesgo de exclusión social alteró el normal funcionamiento del centro tanto por el uso incorrecto que hacían de las instalaciones y servicios como por la percepción que los otros usuarios tenían de la Biblioteca. Este artículo describe la intervención llevada a cabo por el equipo de la Biblioteca durante ocho meses con la participación de un educador social integrado en el equipo como un profesional más. La experiencia se plantea como un elemento a tener en cuenta en el debate técnico sobre los roles profesionales.Several days after the inauguration of the Bon Pastor Library in November 2004, groups of |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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