| Autor: |
Javier Moreno Tapia, Brenda Hurtado Vega |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu, Vol 8, Iss 15, Pp 50-53 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2007-4581 |
| DOI: |
10.29057/icshu.v8i15.4715 |
| Popis: |
El documento presentado refiere a la reseña del libro titulado El Maestro Atento. Gestión consciente del aula de Luis López, el cual se centra en la necesidad de que el profesor sea el eje del aula y que no solo visualice el lograr la atención de los alumnos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje sino que él se convierta en el eje principal para sus alumnos donde precisamente la atención debe ser abordada desde el punto de vista psicológico, mental y corporal a través del concepto de Mindfulness técnica que permite prestar atención de manera consciente al presente con interés y con aceptación, lo que permitirá no solo un desarrollo personal sino hacer frente a las emociones presentes en toda actividad desarrollada a lo largo de la vida y que en muchas ocasiones propicia que al no saber controlarlas se presenten conflictos al interior y dentro del entorno en el que nos desarrollamos. La técnica en cuestión permitirá al profesor fijar su atención en él y no tanto en los alumnos llevándolo a una relación más consiente y verdadera con sus alumnos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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