Uso de las WebQuest como recurso educativo Potencializador del aprendizaje De la Trigonometría

Autor:	Sandra Marian Morales Munera, Yeisson Alexis Acevedo Agudelo
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	Situación Didáctica aula recursos didácticos recursos informáticos TIC aprendizaje por descubrimiento Technology Science
Zdroj:	Revista Científica, Vol 2 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	23448350 0124-2253 2344-8350
DOI:	10.14483/23448350.7759
Popis:	El presente trabajo hace una descripción del análisis efectuado en estudio y aplicación de la metodología WebQuest como un recurso didáctico cuya fuente de información es Internet. El propósito de esta estrategia es elaborar un Situación didáctica usando el método WebQuest como estrategia de enseñanza enfocada en la investigación que centra su interés en el aprendizaje por descubrimiento guiado. Por lo cual se diseñó una situación didáctica de Trigonometría que busca desarrollar y fortalecer el trabajo autónomo, habilidades para la investigación y la toma de decisiones.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1a4c9d300f304818a2d182c2ba9248ab Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ