Krytyka naturalizmu pedagogicznego w ujęciu Wasilija Zieńkowskiego (1881–1962)

Autor:	Elżbieta Aleksiejuk
Jazyk:	English<br />Polish
Rok vydání:	2024
Předmět:	wasilij zieńkowski antropologia pedagogiczna naturalizm pedagogiczny personalizm w pedagogice Education
Zdroj:	Paedagogia Christiana, Vol 53, Iss 1, Pp 139-154 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1505-6872 2451-1951
DOI:	10.12775/PCh.2024.006
Popis:	Celem artykułu jest prezentacja rozważań Wasilija Zieńkowskiego (1881–1962) na temat naturalizmu pedagogicznego. W swojej krytyce Zieńkowski koncentruje się przede wszystkim na wskazaniu konsekwencji tego podejścia dla rozumienia człowieka jako podmiotu wychowania. Podkreśla, że pedagogika zbudowana na antropologii naturalistycznej nie jest zainteresowana „tajemnicą” człowieczeństwa, a proponowane przez nią rozwiązania są raczej tresurą niż wychowaniem. W ramach pedagogiki naturalistycznej człowiek jest obiektem, a nie podmiotem wychowania, ponieważ jest ona zbudowana na antropologii sprzyjającej dezintegracji człowieka jako osoby i psychosomatycznej jedności. Według Zieńkowskiego przezwyciężenie naturalizmu jest możliwe tylko na gruncie religii chrześcijańskiej, chrześcijańskiego personalizmu i sofiologii.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1a38a1e84b464aed937b5d1c3ad763c1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ