| Autor: |
Carmen Cecilia Guerra, Carmen Alida Flores |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Franz Tamayo, Vol 1, Iss 1, Pp 76-99 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2710-088X |
| DOI: |
10.33996/franztamayo.v1i1.56 |
| Popis: |
El propósito de esta investigación fue caracterizar las producciones escritas de los estudiantes a través del contenido del cuaderno escolar. La metodología estuvo bajo el paradigma cualitativo, con un diseño de investigación de campo con carácter evaluativo-interpretativo. Entre las conclusiones está que predomina la información teórica; no hay un seguimiento de normas por parte de los niños, por el contrario, impera el desorden y la falta de hábitos; no se respetaron las propiedades de un texto escrito, tales como fecha, márgenes, disposición gráfica, entre otros. Hubo muy pocas notas correctoras escritas de los docentes; no se evidenció la participación de los padres y representantes. Se invita a todos los interesados a reflexionar sobre su papel en el proceso de aprendizaje de los niños. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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