| Autor: |
Marcondes de Lima Nicácio |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 56, Pp 1-26 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2526-8449 |
| DOI: |
10.26694/rles.v28i56.4561 |
| Popis: |
Este estudo enfatiza o exame dos programas e projetos educacionais do campo no Vale do Juruá-Acre, verificando suas articulações com a agenda global dos organismos multilaterais e seus reflexos sobre a pobreza. Como constituintes metodológicos atinentes às concepções teóricas e gerados pelos dados documentais, pelo enfoque de natureza qualitativa, desenvolvemos uma análise dialética. Na pesquisa, identificou-se o predomínio da dimensão econômico-formativa, tanto no conhecimento escolar quanto no trabalho, apreendidos para legitimar um ideário educativo e de modo de vida que captura as individualidades e singularidades dos povos do campo, produzindo uma convergência de interesses que falseia a realidade e repercute como condicionante socioeconômico e educativo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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