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El emprendimiento en los últimos años ha tenido un impacto significativo dentro de sus diversos ámbitos, por las capacidades y habilidades que tienen las personas para emprender; por ende, la formación de los estudiantes de bachillerato en emprendimiento y gestión tiene que estar orientada a potenciar una visión a futuro que les conduzca al logro de metas personales y que estas puedan ser aplicadas en su vida cotidiana. El objetivo es conocer sobre las ideas emprendedoras y su relación con el proyecto de vida de los estudiantes de bachillerato. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, basada en la aplicación del método inductivo–deductivo, la recolección de datos se realizó mediante encuesta a docentes y estudiantes. Los resultados evidencian que los docentes de emprendimiento y gestión orientan al estudiante con ideas emprendedoras estableciendo metas a mediano y largo plazo en la elaboración del proyecto de vida; por otro lado, los estudiantes manifiestan que emprender es una oportunidad que requiere esfuerzo y beneficia económicamente, destacando la responsabilidad como una de las características que debe tener todo emprendedor. Se concluye que los estudiantes se visionan a tener un emprendimiento dentro de la construcción del proyecto de vida, mediante el diálogo, orientación y motivación que el docente origina durante el proceso formativo. |
