Comunidade indígena nasa: gênese histórica da construção de uma pedagogia própria
| Autor: | Fabian Mendoza, Rosângela Pereira de Oliveira |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Dialogia, Iss 37 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1677-1303 1983-9294 |
| DOI: | 10.5585/dialogia.n37.19790 |
| Popis: | O texto apresenta uma síntese histórica da origem do Projeto de Educação Própria do povo indígena Nasa da Colômbia, através de quatro personagens, três individuais e um coletivo: La Cacica La Gaitana, Juan Tama, Manuel Quintín Lame e o Consejo Regional Indígena del Cauca - CRIC. A metodologia centra-se em uma revisão documental e bibliográfica de autores vinculados ao movimento indígena do Cauca. Na luta histórica pela recuperação de território, identidade e vida, os Nasa descobrem o valor fundamental da ancestralidade e da história como mestras e da educação como metodologia. A perspectiva decolonial associada às elaborações de Mignolo (2007), Dussel (1994) e Walsh (2013), é chave para dimensionar o sentido de sua luta diante das violências que invadem o seu território e realçar a transcendência de sua reconstituição epistemológica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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