Percepción del alumnado sobre los comportamientos instructivos del profesorado y satisfacción con la Educación Física: ¿una cuestión de género?

Autor:	Juan Luis Hernández-Álvarez, Clara López-Crespo, María Eugenia Martínez-Gorroño, Ángeles López-Rodríguez, María José Álvarez-Barrio
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2010
Předmět:	Special aspects of education LC8-6691 Sports GV557-1198.995
Zdroj:	Movimento, Vol 16, Iss 4, Pp 209-225 (2010)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0104-754X 1982-8918
Popis:	Este estudio analiza la satisfacción con la Educación Física (EF) y la percepción del comportamiento instructivo del profesor (CIP). Participaron 2.536 estudiantes (edad 13,7 ± 2,0). Se aplicaron dos escalas: a) escala de satisfacción con la EF; y b) escala de comportamientos instructivos del profesorado. Los resultados muestran una elevada satisfacción con la EF y la percepción de una buena frecuencia del CIP. Existen algunas diferencias significativas en función del género de los alumnos y profesores. No se produce empatía de género descrita en otros estudios: chicos y chicas perciben mayor frecuencia de comportamientos instructivos deseables cuando el profesor es mujer.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/de177e62b4ce40eeadbd671665a9a595 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ