Estimación del efecto escuela para Colombia
| Autor: | Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez, Francisco Javier Murillo-Torrecilla |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 6, Pp 299-316 (2011) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2027-1174 2027-1182 |
| Popis: | El estudio presenta la estimación de la magnitud del efecto escolar para Colombia a partir de los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, SERCE. La muestra estuvo conformada por 7.236 estudiantes y 155 escuelas de 3º y 6º de básica. Para el análisis se ajustaron modelos multinivel de dos niveles con las variables índice socioeconómico, nivel cultural, género, preescolarización, lengua materna, puntaje en matemáticas y lenguaje. Los resultados señalan un efecto entre 6% y 23%, mayor para Lectura que para Matemáticas, al igual que diferencias entre las escuelas a partir de las diferencias socioculturales y socioeconómicas de los alumnos y la escuela. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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