| Autor: |
Diego de Oliveira Silva, Gilvandenys Leite Sales, Juscileide Braga de Castro |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 12 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2447-0783 |
| Popis: |
A utilização de metodologias ativas no ensino de Ciências tem sido amplamente documentada. No entanto é necessário que se leve em consideração o avanço da tecnologia e as novas ferramentas que podem ser utilizadas na implementação destas práticas. Este artigo busca verificar a usabilidade do aplicativo Plickers como meio eletrônico de votação e armazenamento de dados em uma atividade Peer Instruction. Foi realizada a aplicação de uma atividade de Peer Instruction em uma aula de Óptica, para uma turma de Ensino Médio Integrado, na disciplina de Física. Os resultados obtidos através da atividade e o relato de uso da ferramenta demonstram que a mesma apresenta muitas vantagens ao ser comparada com a maioria dos métodos tradicionais de votação utilizados em Peer Instruction. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
