La educación individualizada en el pensamiento pedagógico de Edith Stein
| Autor: | Milagros Muñoz-Arranz |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Estudios sobre Educación, Vol 47 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1578-7001 2386-6292 |
| DOI: | 10.15581/004.47.007 |
| Popis: | Para Edith Stein, la educación individualizada no se puede desvincular de la educación personalizada, aunque no sean nociones sinónimas. Para nuestro estudio tomamos los conceptos de potencia (Potenz) y acto (Akt), desarrollados en su obra Ser finito y ser eterno, y los vinculamos a los vocablos utilizados habitualmente por la filósofa: despliegue (Entfaltung) y desarrollo (Entwicklung). El objetivo es argumentar, desde el punto de vista del pensamiento pedagógico de Edith Stein, el carácter individualizado de toda intervención educativa, justificar antropológicamente su necesidad, y exponer cuál es la relación que establece la autora con el concepto de educación personalizada. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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