Techniki rozwijania sprawności słuchania i mówienia w podręcznikach do nauczania polskiego języka medycznego

Autor:	Paulina Oczko
Jazyk:	English<br />Polish
Rok vydání:	2020
Předmět:	język specjalistyczny polski język medyczny materiały dydaktyczne sprawności językowe techniki rozwijające sprawność słuchania i mówienia Philology. Linguistics P1-1091
Zdroj:	Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, Vol 27, Pp 435-450 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0860-6587 2449-6839
DOI:	10.18778/0860-6587.27.25
Popis:	Artykuł stanowi głos w dyskusji nad sposobami rozwijania sprawności słuchania oraz mówienia w nauczaniu polskiego języka medycznego. Przyczynkiem do napisania tekstu były konkluzje płynące z analizy koncepcji rozwijania sprawności językowych przedstawionych we wstępach do podręczników do nauki (polskiego) języka medycznego. W pierwszej części przedstawione zostały dotychczasowe prace na temat podręczników i pomocy do nauczania polskiego języka medycznego. W drugiej części opisano techniki rozwijania sprawności słuchania i mówienia powszechnie przyjęte w metodyce nauczania polskiego języka ogólnego oraz do celów specjalistycznych. Następnie dokonano weryfikacji mieszczących się we wstępach do podręczników deklaracji oraz koncepcji autorów poprzez ich zestawienie ze stanem rzeczywistym materiałów zawartych w książkach. Autorka omówiła również techniki nabywania oraz rozwijania umiejętności słuchania i mówienia w podręcznikach do języka medycznego.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1608d3eb6e21465abe9dd7f645c4bc2c Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ