| Autor: |
Ana Gardennya Linard Sírio Oliveira, Anderson Gonçalves Costa, Eloisa Maia Vidal |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Meta, Vol 13, Iss 39, Pp 274-299 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-2753 |
| DOI: |
10.22347/2175-2753v13i39.3333 |
| Popis: |
O artigo descreve iniciativas de avaliações em municípios cearenses, a partir de survey enviado para as 184 Secretarias Municipais de Educação, com o intuito de identificar quantas, quais e de que forma funcionam. Os dados mostram que 64 municípios possuem algum tipo de avaliação municipal, o grau de institucionalização é variado e a maior quantidade data de 2017 em diante. A maioria avalia outras disciplinas e anos escolares, mas predomina a ênfase em Língua Portuguesa e Matemática e nos 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. As avaliações têm periodicidade variável; são elaboradas pelas equipes municipais; os relatórios chegam às escolas de forma bastante detalhada e parte delas estão associadas à premiação e aos bônus. Elas amplificam e fortalecem a cultura de avaliação nos municípios, colocando-os em um contínuo estado de prontidão para algum tipo de avaliação externa. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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