Reflexões sobre educação, alteridade e violência a partir da concepção de constituição subjetiva em Levinas
| Autor: | Vanderlei Carbonara |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Roteiro, Vol 43, Iss 2, Pp 509-526 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-4311 2177-6059 |
| DOI: | 10.18593/r.v43i2.16130 |
| Popis: | Neste artigo se propõe explorar a concepção levinasiana de constituição da subjetividade na perspectiva de um pensamento contemporâneo em superação às filosofias da consciência da modernidade. Nesse percurso de exploração da subjetividade constituinte, ganha especial atenção o tema da sensibilidade, ao qual Emmanuel Levinas associa o despertar ético da humanidade. Ao longo do texto especula-se uma possível explicação descritiva para a manifestação da violência nas primeiras manifestações da formação do Eu, ainda anterior à sua plena constituição subjetiva. O argumento para tal é de que o Eu que se ocupa do mundo como posse e satisfação não está ainda em condições de perceber a presença de Outrem como alteridade, mas toma-o como ameaça à sua manutenção no mundo. Para derivar uma reflexão educacional sobre alteridade e violência analisa-se, em especial, o potencial do conceito levinasiano de sensibilidade, associado às concepções de acolhimento e Rosto. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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